Vacature: Adviseur Inclusief Onderwijs

Wat houdt de functie in?

De Adviseur Inclusief Onderwijs maakt onderdeel uit van het Team ZOUT van het samenwerkingsverband (SWV). De Adviseur is verantwoordelijk voor het verlenen van extra ondersteuning op maat, op basis van het ondersteuningsplan (OSP), aan scholen met een ondersteuningsbehoefte. De blik is hierbij altijd gericht op het versterken van de context. De Adviseur Inclusief Onderwijs heeft brede onderwijskennis en treedt voor de hele organisatie op als kartrekker bij trajecten op het eigen expertisegebied. Het OSP is een kaderstellend plan dat beschrijft hoe de schoolbesturen en de scholen van ZOUT gezamenlijk inclusief onderwijs vormgeven voor de leerlingen in de regio, met doelgerichte lokale en regionale samenwerking, om een succesvolle schoolloopbaan en inclusie te bevorderen en stagnaties of thuiszitten zoveel mogelijk te voorkomen.

Werkzaamheden

De Adviseur Inclusief Onderwijs;

Bijdrage aan beleidsdoorvertaling en advisering

• geeft extra ondersteuningstrajecten vorm op de scholen. Dit kan zowel op casusniveau als op teamniveau zijn.
• kijkt op casusniveau of een leerling bepaald gedrag vertoont vanuit een onafgestemde context.
• verricht observaties op de scholen en doet verslaglegging vanuit het SWV PO ZOUT format.
• geeft adviezen en doet verslaglegging vanuit het SWV PO ZOUT format.
• zorgt dat de school in regie blijft en is een ondersteunende en constructieve samenwerkingspartner.
• heeft een verbindende en mediërende rol.
• levert input voor de bestuurlijke samenwerkingsgesprekken.
• vertegenwoordigt het SWV in overleggen.

Uitvoering Inclusief Onderwijs

• zorgt voor HGW kwaliteitssturing in samenwerking met de scholen.
• is in staat om een OPP te beoordelen en daarover te adviseren.
• ondersteunt de IB waar nodig bij het vormgeven van een MDO met oog voor de PDCA-cyclus.
• stuurt expliciet op duurzame schoolversterking.
• functioneert mogelijk als projectleider.
• participeert op afroep in onderwijs netwerkoverleggen, zoals een IB-overleg.
• analyseert de specifieke ondersteuningsvraag van de school, ouders/verzorgers en leerling.
• werkt datagestuurd.
• is in staat volgens het principe ‘incident, toeval, trend’ patronen te herkennen, bespreekbaar te maken en in lijn weg te zetten.

Professionalisering

• neemt deel aan scholings- en ontwikkelingsactiviteiten, congressen en symposia.
• houdt de bekwaamheden op peil en breidt deze waar nodig uit.
• draagt bij aan de voorbereiding en nazorg van de netwerk- en professionaliseringsbijeenkomsten van het SWV.

Kader, bevoegdheden en verantwoordelijkheden

• Beslist bij / over: het analyseren van in- en externe ontwikkelingen op het terrein van inclusief onderwijs en signaleert relevante ontwikkelingen en tendensen, de analyse van de specifieke ondersteuningsvraag, deelname aan scholings- en ontwikkelingsactiviteiten, congressen en symposia.
• Kader: relevante onderwijswet- en regelgeving, kennis van HGW en het onderscheid basis- en extra ondersteuning, het Ondersteuningsplan en de beleidslijnen van het SWV.
• Verantwoording: Aan de leidinggevende over de bruikbaarheid van de bijdrage aan (beleids)ontwikkeling en advisering, de specialistische ondersteuning, de coördinatie en de eigen professionalisering.

Kennis en vaardigheden

• brede theoretische en praktische kennis van (inclusief) onderwijs, algemene onderwijskundige ontwikkelingen en de wetten en (gemeentelijke) regelingen in dit kader.
• inzicht in taak, organisatie en werkwijze van de eigen organisatie.
• vaardigheid in het analyseren van problemen en het zoeken naar oplossingen.
• vaardigheid in het ontwikkelen en uitdragen van beleidslijnen.
• vaardigheid in het voeren van moeilijke gesprekken en het omgaan met weerstand.
• is hard op de inhoud, maar zacht op de relatie.
• heeft een goed ontwikkeld zelfreflectief vermogen.
• heeft een HBO/WO denkniveau.

Contacten

• met de professionals Onderwijs en Jeugdhulp in de regio ZOUT.
• met medewerkers van het samenwerkingsverband over de ontwikkelingen op het eigen vakgebied om af te stemmen en te adviseren over beleidsinvulling.